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31/1/2012 - Espagne - PE: l’innovation pour l’intégration professionnelle des jeunes
Photo de l'article -ESPAGNE – PE: L’INNOVATION POUR L’INTÉGRATION PROFESSIONNELLE DES JEUNES
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(ANS – Madrid) – Ce mois de janvier se termine la IIème édition du Programme de Tuteurage de la Fédération des Plateformes sociales Pinardi, promues par les salésiens de l’Espagne. Le programme représente une expérience innovatrice pour l’intégration professionnelle des jeunes et a été développé en suivant la technique de tuteurage d’entrepreneur de la Fédération Pinardi, en collaboration avec le “Grupo BLC”.

Le programme, qui avait été lancé au mois d’octobre dernier, est une réponse des centres salésiens pour adapter leurs stratégies au marché du travail espagnol. De l’expérience Pinardi, Fédération des centres sociaux des salésiens, on avait en effet constaté la nécessité de réinventer les processus d’intégration professionnelle.

Les nouveaux modèles du marché, les compétences requises, la mise en valeur des technologies de l’information et les nouveaux processus de recrutement ont rendu nécessaire le transfert de l’innovation dans la phase de la formation socioprofessionnelle des jeunes, en particulier pour ceux ayant un bas niveau de qualification professionnelle ou qui se trouvent en des conditions d’abandon formatif, désorientation professionnelle et vulnérabilité sociale.

La formation et le tuteurage se basent sur l’acquisition de compétences d’une manière expérientielle et directe; plusieurs études concordent sur le fait que cette approche “a un impact positif sur les tuteurs et sur les jeunes en formation, produisant des bien meilleurs travailleurs” et que les niveaux de recrutement et les opportunités de travail augmentent d’une manière significative après un processus de tuteurage.

Le processus développé par la Fédération Pinardi, en collaboration avec le Groupe BLC (une entreprise espagnole qui s’occupe de la gestion des ressources humaines) part de l’évaluation et du consolidement des points de force  et des meilleures compétences des jeunes. Avec l’aide du tuteur, ils élaborent eux-mêmes un plan d’action individuelle; dans ce cas, le tuteur est la figure clé qui accompagne et oriente les jeunes vers la réalisation des objectifs et la poursuite de l’autonomie dans le développement personnel et professionnel.

Au cours du programme, les jeunes participent à des sessions de formation de groupe, dans lesquelles  ils acquièrent des compétences dans la gestion des émotions, l’assertivité, la compréhension de la culture d’organisation et en même temps ils poursuivent les sessions de tuteurage individuel pour vérifier leurs progrès et revoir constamment le plan d’action. Le programme se termine par une approche au monde des entreprises, avec des visites aux centres de travail, des colloques avec des directeurs des ressources humaines... Des activités qui permettent aux jeunes de gagner confiance en eux-mêmes, leur permettant de se sentir capables d’affronter le monde du travail.

Cette deuxième édition du programme a vu la participation de 12 employés de la BLC – le double des volontaires de la première édition – qui remplissent un engagement de volontariat social d’entrepreneur en fournissant le tuteurage aux jeunes.

À présent, on compte environ 250 jeunes qui participent à des programmes de formation à l’emploi de la Fédération Pinardi, avec le support de plus de 70 travailleurs et 29 volontaires et le soutien de plusieurs sujets publics, entreprises du troisième secteur et entreprises privées, avec un pourcentage d’intégration socioprofessionnelle ou de réintégration dans les processus de formation supérieurs de 70%.

Publié le 31/01/2011

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