(ANS – Werona) – Czy ma jeszcze sens wiedza szkolna? Jakie możliwości stwarzają takie narzędzia, jak tablet czy smartfon? Od tych pytań wyjdą uczestnicy Sympozjum na temat „Inteligencja we władaniu ery dydaktyki cyfrowej – I-pedagogia”, zorganizowanego przez „Centro Nazionale Opere Salesiane-Formazione Aggiornamento Professionale” (Cnos-Fap) i agencję „Apple”, które odbędzie się 11 kwietnia w Weronie.

Spotkanie to będzie swoistym “pociągnięciem sznureczkami” dwuletniego doświadczenia, związanego z wykorzytaniem I-padów, jako narzędzi zdobywania wiedzy w auli, łączącego się z projektem, który obejmuje około dwadzieścia salezjańskich ośrodków kształcenia zawodowego i przeszło 2500 uczniów, ukazując bardzo interesujące rezultaty.

Ks. Gianni Filippin, dyrektor krajowy “Cnos-Fap”, wyjaśnił, że ten eksperyment “zrodził się, ponieważ w przypadku uczniów kształcących się zawodowo lekcja w formie wykładu jest mało skuteczna, i tak jest od zawsze. Zawsze 50% stanowiły warsztaty, ale w ramach tych pozostałych 50%, przeznaczonych na teorię, nauczyciele przeprowadzali zazwyczaj tradycyjną lekcję. Natomiast ludzi młodzi mają to, co my określamy inteligencją w rękach, chcą być aktywni w pierwszej osobie, stać się twórcami nauczania. Tablety wydają się tutaj być odpowiednimi narzędziami do wprowadzenia koniecznych zmian w dydaktyce”.

“Są nauczyciele innowatorzy i entuzjaści, którzy eksperymentują w tym względzie, ale jest jeszcze pewien establishment, który blokuje te zmiany” – stwierdził dyrektor “Cnos-Fap” ks. Mario Tonini. “Chcemy potwierdzić dobre rezultaty, przedstawić to, co zachodzi za granicą, jak np. w ośrodku w Kopenhadze, który jest promotorem dydaktyki “bez papieru” (Paperless), i dyskutować, w sposób krytyczny i rozumny, o przyszłości naszej młodzieży”.  

Otwarcia obrad dokona właśnie ks. Tonini. W temat wprowadzi następnie Roberto Franchini, z Komitetu naukowego „iCnos”. Allen Kjaer Andersen, dyrektor “Ørestad Gymnasiun” z Kopenhagi, przybliży działalność ośrodka, którym kieruje. Potem głos zabiorą: Massimo Tosi, z ramienia “Apple Distinguished Educator”, a po nimi – Alberto Grillai, dyrektor Ośrodka kształcenia zawodowego “San Marco”, i Maria Grazia Ottaviani, która kieruje projektem “Wikidisciplina”.

Opublikowano 10/04/2014