Indie – “Kabhi Khushi Kabhi Gham”: inicjatywa na rzecz dzieci z Mumbaju |
Indie – Byli wychowankowie ofiarują czystą wodę uczniom salezjańskim z Mumbaju |
(ANS – Mumbaj) – W dniu 29 listopada, ze wspólnej inicjatywy Ośrodka Badań Don Bosco (DBRC) w Mumbaju i Wyższego Instytutu “Sree Narayana Guru” odbyło się seminarium na temat “Identyfikacja i zapobieganie nadużywania środków odurzających wśród dzieci szkolnych”. Seminarium było adresowane do nauczycieli szkół gminnych dystryktu “M” w tym mieście. Wpisywało się ono w cykl programów szkoleniowych związanych z tym tematem, realizowanych również przez DBRC.
Na rozpoczęcie obrad pani Dakshayani Madangopal, dyrektorka DBRC, poinformowała około 50 uczestników o znaczeniu i celach tej inicjatywy. Pani Sonali Gupta, psycholog kliczniczy i doradca psychologiczny uczniów, mówiła następnie o szkodliwości uzależnień, zaznaczając, że obecnie rozpoczyna się to już w bardzo młodym wieku. Tak więc ważne jest, aby mówić o skutkach, jakie wywołują uzależnienia, zarówno w domu, jak i w szkole. Podkreśliła, że często dla nieletnich tego rodzaju używkami, które uzależniają, mogą być zwykły syrop na kaszel, ciekła guma, benzyna i inne pochodne od ropy, gumy, rozcieńczalniki i inne...
Następnie prelegentka wskazała na niektóre z powodów, dla których dzieci sięgają po te substancje: szukanie przyjemności, stres akademicki, wpływ rówieśników, samotność, marginalizacja społeczna, brak miłości i zainteresowania ze strony innych oraz obecność osób uzależnionych w rodzinie. Jako symptomy nadużycia wskazała: agresywne zachowanie, słabe wyniki w nauce i odseparowanie się od innych, czego konsekwencjami mogą być: zaburzenia fizyczne, psychologiczne, neurologiczne, emocjonalne i interpersonalne, aż po potrzebę pomocy medycznej.
Mówiąc o zapobieganiu, pan Swapnil Pange, psycholog i doradca psychologiczny w Instytucie Nauk Społecznych “Tata”, podkreślił znaczenie nieetykietowania dzieci. Mówił o znaczeniu otwartej komunikacji i regularnej rozmowy, bycia cierpliwym i okazaniu pomocy dzieciom w rozwinięciu mechanizmów psychologicznych radzenia sobie ze stresem (coping), by w ten sposób pokonać akademicki stres. A odpowiadając tym, którzy utrzymują, że ten problem może być pokonany tylko zdecydowaną interwencją rządu, pan Swapnil odpowiedział, że jeszcze bardziej ważna jest tutaj praca wychowawców w kształtowaniu odpowiedzialnego myślenia i działania, by młodzi umieli wypowiedzieć zdecydowane “NIE” dla używek.
Zostało wielokrotnie powtórzone w czasie tego seminarium, że nie można oczekiwać na zmianę systemu, ale trzeba podjąć odpowiednie działania, by pomóc tym dzieciom. W celu dokonania oceny zrozumienia tego, co zostało powiedziane, na koniec spotkania ekipa DBRC zaproponowała uczestnikom pewien rodzaj “quizu”.
Opublikowano 04/12/2014