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20/1/2015 - Índia - ‘Kabhi Khushi Kabhi Gham’: uma iniciativa para crianças de Mumbai
Fotos do artigo -ÍNDIA – ‘KABHI KHUSHI KABHI GHAM’: UMA INICIATIVA PARA CRIANÇAS DE MUMBAI

(Índia – Mumbai) – Por ocasião do Bicentenário de Nascimento de Dom Bosco, a organização salesiana “Prafulta serviços psicológicos”, de Mumbai, organizou o programa “Kabhi Khushi Kabhi Gham” para promover a saúde mental das crianças da cidade. Mais de 1600 alunos se beneficiaram da iniciativa, realizada em três diferentes sedes.

A primeira fase consistiu em chegar às crianças de mais de 90 escolas e ajudá-los a compreender a importância da saúde mental. Isto exigiu em primeiro lugar o encontro dos Consultores psicológicos com os Diretores de perto de 30 escolas em cada um dos três lugares.

O primeiro encontro foi na “Don Bosco International School”, em Matunga, no dia 10 de janeiro de 2015, Mais de 600 alunos, grande número dos quais das escolas comunais, participaram das atividades programadas. Visto que a violência nas sociedades aumentou por causa da incapacidade de enfrentar de modo adequado as próprias emoções, ensinou-se às crianças como entrar em contato com os próprios sentimentos e como exprimi-los de modo apropriado. E enquanto os alunos participavam desse processo, os pais se empenhavam numa sessão sobre como ser “pais eficientes”.

O segundo encontro foi na “Dominic Savio High School”, em Andheri, no dia 11 de janeiro, e o terceiro na “Don Bosco High School”, de Borivali, aos 17 de janeiro. Em ambas as ocasiões participaram cerca de 500 crianças, acompanhadas pelos pais, eles também envolvidos em específicos laboratórios.

Mais de 40 Consultores psicológicos voluntários, preparados pela “Prafulta” e por outros Institutos, reuniram-se para conduzir as várias sessões. A Equipe central contava com o P. Godfrey D’SaSDB,Fundador e Diretor de Prafulta;a Sra. Shalu Mehrotra,Colaboradora da Prafulta desde 2001;e o Sr. Shishir Joshi,Responsável por “Bombay First”,ele também Consultor qualificado.

A iniciativa foi patrocinada pela “Global Foundation”. Muitos dos participantes disseram que essa era a primeira vez que se tomava consciência da importância dos sentimentos e dos métodos de aprendizagem para tratá-los. Os responsáveis pelo programa, além disso, pretendem desenvolver atividades de acompanhamento desses alunos e propor a mesma iniciativa a outras escolas.

Publicado em 20/01/2015

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