(ANS – Roma) – En septiembre 2012, las primeras lecciones de la escuela media PIO XI de Roma y las primeras clases del Gimnasio Liceo Clásico y Científico PIO XI en Roma, iniciaran la escuela a través de los instrumentos tecnológico digitales.

A cada estudiante se le dará un tablet donde podrá instalar los libros de texto en formato digital. Cada clase será dotada de una Pizarra Interactiva Multimedia con conexión a internet, y poco a poco toda la actividad didáctica será estructurada para ayudar a los jóvenes a orientarse en un mar de conocimientos y en un aprendizaje en grupo estructurado.

El proyecto aprobado, por el Consejo Directivo de la Escuela, fue aceptado por los padres de familia de los muchachos neo – inscritos y por los profesores, comprometidos ya desde junio, en seminarios de estudios y profundización de la didáctica 2.0 El instituto se asoció a la organización “aprendedigital” para insertar el complejo trabajo de renovación en una red de escuelas asociadas que desde el 2010 trabajan con los nuevos instrumentos tecnológicos.

El PIO XI, la escuela de Don Bosco a Roma, se convierte en una de las pocas escuelas romanas y de las pocas escuelas italianas en ofrecer una didáctica que sepa insertarse en el mundo de los jóvenes, usando aquellos instrumentos que los mismos estudiantes usan continuamente.

En este simple y revolucionario paradigma está la revolución cultural que Don Bosco produce en la pedagogía moderna y contemporánea. En la escuela PIO XI, la escuela de don Bosco en Roma, quiere potenciar cada lugar educativo: cambiando técnicas e instrumentos, pero permaneciendo siempre en el espíritu salesiano.

Una escuela que tenga vida, una vida que reclama a los jóvenes un conocimiento y unas competencias siempre nuevas y en continuo cambio. La escuela en la cual se puede crecer en la alegría, donde la valoración y el proceso compartido y estructurado y las lecciones son pensadas según la lógica de la cooperación: el estudiante, entonces, no estará jamás frente a la dificultad.

Una escuela que es comunidad y comunidad educativa porque responde a una fidelidad y a un carisma religioso que no es obstáculo pero que hace la diferencia y enriquece.

Publicado el 31/08/2012