Em sintonia com as tendências do mundo pós-moderno e atentos a seus desafios, as Filhas de Maria de Auxiliadora e os Salesianos, têm há muito dedicado estudos, pesquisas e reflexões sobre a comunicação educativa. Buscam eles compreender seu papel, sua relevância e, sobretudo, seu impacto na educação das novas gerações: estão elas de fato mui marcadas pela digitalização, pelas redes de relacionamento globalizadas e por uma sensação de que doutrinas e práticas didáticas consagradas pareçam fadadas ao fracasso, à obsolescência e esquecimento, quais peças de museu tecnológico, num futuro quase imediato.
Embora possa parecer aos tradicionalistas um simples modismo, entre os tantos que surgem a cada dia, a educomunicação consolida-se rapidamente como novo e importante campo de pesquisa teórica e aplicada. É uma área do saber que busca responder às prementes indagações decorrentes do impacto das novas tecnologias e avanços científicos nos diferentes espaços do convívio social, particularmente no campo da educação.
A publicação conjunta das duas obras – ‘Proposta de educomunicação para a Família Salesiana’, da Equipe de Comunicação Social do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora–Ecosam – e ‘Educomunicação: pequenos passos na nova cultura’, da coletânea GONG, do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora – revela essa trajetória de estudos educomunicacionais e o compromisso de situar a educomunicacão como ótica e prática educativa transversal à missão e à atualização do carisma salesiano.
O III Encontro da Escola Salesiana na América – III ESA, realizado em Brasília, em maio de 2008 – propôs à Família Salesiana este grande desafio: favorecer a cultura comunicacional inspirada nos valores do Evangelho, educando-nos à comunicação interpessoal, à mediação tecnológica, à expressão e arte, e à formação para o exercício da cidadania, compreendendo as novas linguagens das culturas juvenis na ótica da Educomunicação.
É com o empenho de potenciar a comunicação educativa e torná-la uma eficaz práxis educativo-pastoral que a Rede Salesiana de Escolas faz a publicação conjunta das duas obras, buscando também promover uma reflexão ampla e uma partilha das múltiplas experiências educomunicacionais das comunidades educativas.
Publicado em 12/08/2010
