(ANS – Rome) – Du 14 au 16 septembre a eu lieu à la Maison générale une réunion de la Commission de l’École salésienne en Europe, organisée par le Dicastère des salésiens (SDB) et par le Domaine des Filles de Marie Auxiliatrice (FMA) de Pastorale des jeunes. La rencontre a vu la participation des Conseillers respectifs, père Fabio Attard et sœur Maria del Carmen Canales Calzadilla, ainsi que d’autres professionnels du secteur, provenant des pays où les SDB et les FMA sont présents par des écoles et des centres de  formation professionnelle, pour un total de 24 personnes.

Au cours de la rencontre a été présenté le parcours accompli par l’école salésienne en Europe dans les 15 dernières années. On a travaillé à une première version d’un document recueillant les “Principes de la Mission” du groupe, les tâches et la composition. La réflexion s’est concentrée sur les 5 noyaux d’intérêt pour l’École/Formation professionnelle (CFP) salésienne aujourd’hui: le processus de sélection, l’accompagnement et la formation des enseignants; l’identité de l’école salésienne; l’école salésienne et la pastorale des familles; le milieu scolaire comme lieu de convergence entre l’éducation formelle et informelle; l’actualisation du Système préventif.

Les participants se sont engagés à travailler pour les trois années à venir sur quelques indicateurs d’évaluation de l’identité de l’école salésienne. La méthodologie profitera de trois groupes d’étude qui se chargeront comme mission principale de l’évaluation des bonnes pratiques existant déjà au sein de la Congrégation SDB et de l’Institut FMA. Les travaux ont été coordonnés par sœur Elena Rastello, de la PJ du Domaine, et par le père Miguel Angel García, de la PJ du Dicastère.

L’engagement salésien pour l’éducation dans le domaine de l’École/Formation professionnelle est à présent actif en 23 pays européens et en 29 Provinces. Des Provinces européennes dérive également la réalité éducative des écoles et des centres de formation professionnelle au Moyen-Orient (Égypte, Israël et Turquie) et en d’autres pays (Cap-Vert, Maroc et Tunisie). Le monde de l’école voit la participation d’environ 5.000 enseignants, salésiens et laïcs; et 3.250 personnes sont engagées dans la formation professionnelle.

L’identité, l’originalité et l’orientation salésiennes se reflètent dans une ouverture à tous les types d’étudiants, âge et condition. Voici les données présentées au cours de la rencontre:

• 270 écoles avec environ 166.000 élèves divisés dans les niveaux d’éducation suivants: jardin d’enfance (17%) école primaire (22%), secondaire (35%), lycées (22%) et instituts techniques (3%).
• 175 centres de formation professionnelle avec environ 47.600 élèves qui fréquentent: des centres de habilitation préprofessionnels (22%); des cycles de formation moyens ou de formation professionnelle initiale (51%); des cycles de formation supérieurs ou formation technique et professionnelle (27%). En outre, 30% des centres de formation professionnelle offre une formation professionnelle constante. Le panorama est complété par 8 écoles agraires, 40 pensionnats et 30 résidences pour étudiants liées aux écoles salésiennes.

Publié le 20/09/2011