(ANS – Panama) – Du 14 au 18 janvier à Panama ont eu lieu deux importantes rencontres des écoles catholiques en Amérique: le Congrès interaméricain d’Éducation catholique, organisé par la Confédération interaméricaine d’Éducation catholique (CIEC); et celui de l’École salésienne en Amérique (ESA, en espagnol), au cours duquel les participants de la Famille salésienne ont vérifié les progrès accomplis depuis la rencontre de Cumbayà en 1994 et les défis qui se posent encore à l’éducation catholique dans le continent.

Environ 800 représentants des Congrégations religieuses et diocèses de l’Amérique latine et des Caraïbes se sont réunis à Panama pour le XXIIIème Congrès interaméricain de l’Éducation catholique, dont le thème était: “Des grands défis, une identité commune”. En cette occasion, l’on a réfléchi sur l’éducation catholique aujourd’hui, dans un monde de “relativisme moral et éthique, de subjectivité, matérialisme et aliénation de Dieu”, dans lequel les éducateurs catholiques sont appelés à une nouvelle évangélisation avec des nouveaux moyens, méthodes, programmes éducatifs, personnel et structures.

Avant et après le Congrès interaméricain de l’Éducation catholique a eu lieu l’ESA, articulée en deux rencontres: la première le lundi 14 janvier, sur l’ESA nationale, et la deuxième le vendredi 18, en matière d’éducation régionale et provinciale. Ont participé environ 150 membres de la Famille salésienne, entre salésiens, Filles de Marie Auxiliatrice, Filles du Divin Sauveur et de nombreux éducateurs de toute l’Amérique, en représentation d’environ 60 Provinces de la Région (des différents groupes de la Famille salésienne).

Étaient également présents le père Miguel Angel García Morcuende et sœur Costanza Arango, respectivement responsables du secteur école du Dicastère et du Domaine pour la pastorale des jeunes des salésiens et des Filles de Marie Auxiliatrice. Le Secrétaire général de l’Organisation internationale pour l’Éducation catholique (OIEC), père Angelo Astorgano, sdb, est intervenu à la réunion, parlant de l’importance de créer des réseaux de collaboration entre les écoles catholiques au niveau international et présentant un plan de formation pour les éducateurs salésiens dans ce contexte.

Il est important de rappeler que de Cumbayá, en 1994, jusqu’à nos jours, l’ESA a accompli un parcours de presque vingt ans de réflexion et de coordination dans les écoles américaines. Ont été présentées quelques initiatives de l’OIEC et son nouveau “réseau social des écoles catholiques”. A également été mis à jour le document sur l’équipe centrale d’animation de l’ESA, qui exprime d’une manière concrète les figures et les fonctions d’animation continentale et de la Région. L’un des thèmes les plus importants était le développement et le débat sur les bonnes pratiques, les initiatives et les processus des quatre Régions de l’ESA.

Après la Troisième rencontre continentale de l’ESA, en 2008, et les décision prises à Saint-Domingue en 2010, il a été nécessaire d’évaluer les points de force et les défis sur quatre directions fondamentales: animation-gestion-accompagnement, communication, formation et culture de l’évaluation. Pour finir, lors de la rencontre des Régions ont été établies les lignes de travail et le calendrier des prochaines rencontres.

Ces journées, qui ont joui d’une grande représentation des Provinces, encouragent et promeuvent des nouvelles politiques éducatives et pastorales et structures de collaboration, pour travailler d’une manière conjointe devant les nouvelles frontières qui concernent l’Amérique et les Caraïbes. Petit à petit, avec la collaboration de tous, l’on donne un caractère significatif à la mission de la Famille Salésienne au service des populations du continent.

Publié le 25/01/2013