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8/7/2013 - Sudán - Formación psicopedagógica para profesores
Foto del artículo -SUDÁN – FORMACIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA PROFESORES

(ANS - El Obeid) - La ONG salesiana "Voluntario Internacional para el Desarrollo" (VIS) entre finales de junio y principios de julio realizó un taller de capacitación sobre técnicas psico-pedagógicas para profesores de algunas escuelas primarias y escuelas intermedias de El Obeid que colaboran con el centro salesiano "Don Bosco Vocational Training" (DBVTC).

El VIS está presente en Sudán desde el 2006 y volvió a El Obeid a principios de 2013, para llevar a cabo una acción de cualificación y mejora de la oferta educativa y formativa del DBVTC y de su red de socios.

La actividad nació como parte de la red de intercambio y colaboración de los miembros de la diócesis de El Obeid, en particular, por iniciativa del Vicario General, don Fillimon, y de don Peter Mugo, SDB, Director de la delegación de Sudán de la Inspectoría África Este. Los operadores del VIS participaron en un programa de formación para los profesores de la "Comboni Primary School" y "Comboni Victoria Basic School”, muchos de los cuales aún no habían tenido la oportunidad de mejorar sus habilidades psico-pedagógicas.

La actividad contó con la participación de 50 profesores, organizados en dos clases, seguidos respectivamente por la psicóloga Nasreen Hassan, formadora del Ministerio de Salud sudanés, y del psicólogo Mahmud Jafar, formador de la ONG "Jasmar." El curso tuvo una duración de una semana, distribuidos en cinco clases de cuatro horas.

La formación fue diseñada sobre el análisis de las preguntas de los mismos profesores, dando respuestas adecuadas a sus peticiones y teniendo en cuenta la experiencia real de trabajo y los aspectos de su vida cotidiana.

  • Cuatro temas principales identificados gracias a la Dra. Mónica Tomassoni:
    Aspectos del Trauma Counselling- para estimular la capacidad de escucha de los profesores respecto a los estudiantes que provienen de situaciones de riesgo;
  • Comunicación;
  • Gestión del aula y métodos de enseñanza;
  • Manejo del estrés.

La metodología alternó conferencias, debates, trabajos en grupo y "juegos de rol" centrados en la experiencia de cada profesor.

Publicado el 08/07/2013

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