Włochy – Tablet w szkole, salezjanie na pierwszej linii |
Włochy – Inteligencja we władaniu dydaktyki cyfrowej |
(ANS – Rzym) – Od września 2012 r. pierwsze klasy szkoły średniej oraz pierwsze klasy Gimnazjum i Liceum Klasycznego i Ogólnokształcącego Instytutu “PIO XI” w Rzymie rozpoczną nowy rok wyposażone w cyfrowe narzędzia technologiczne. Każdy z uczniów otrzyma tablet, do którego będzie mógł wprowadzić treści książek w formacie cyfrowym.
Każda klasa otrzyma LIM (Multimedialna Tablica Interaktywna) i będzie mieć połączenie z Internetem, a powoli cała działalność dydaktyczna zostanie tak ustawiona, aby pomóc człowiekowi młodemu orientować się w morzu wiedzy, w przyswajaniu jej w sposób usystematyzowany.
Projekt, zatwierdzony przez Radę Kierowniczą Szkoły, został przyjęty z entuzjazmem przez “pierwszaków” i nauczycieli, biorących udział, już od czerwca, w seminariach szkoleniowych i zgłębiających dydaktykę 2.0. Instytut włączył się także w program „“Imparadigitale”, którego celem jest kompleksowa odnowa sieci szkół i stowarzyszeń, które już od 2010 r. posługują się nowymi narzędziami technologicznymi.
“PIO XI”, szkoła im. Ks. Bosko w Rzymie, staje się w ten sposób jedną z nielicznych szkół rzymskich, a także niewielu włoskich, oferujących dydaktykę, która jest w stanie włączyć się w świat młodzieży, korzystając z narzędzi, których sami uczniowie stale używają.
W tym prostym i niewątpliwie rewolucyjnym paradygmacie zawiera się cała “rewolucja kulturowa”, jaką ks. Bosko wprowadza w nowoczesną i współczesną pedagogię. W szkole “PIO XI”, szkole Ks. Bosko w Rzymie, chce się wzmocnić każdy obszar wychowawczy: zmieniając technikę i narzędzia, ale zachowując zawsze ducha salezjańskiego.
Szkoła, która przygotowuje do życia; życia, które wzywa młodych do zdobywania wiedzy i kompetencji, podlegających ciągłym zmianom. Szkoła, w której można wzrastać w radości; gdzie ocena stanowi proces obopólny i konstrukcyjny, a lekcje są pomyślane według logiki współpracy: wtedy uczeń nie znajdzie się nigdy sam w obliczu trudności.
Szkoła, która jest wspólnotą wychowawczą, ponieważ pozostaje wierna charyzmatowi zakonnemu, który nie stanowi przeszkody, ale ubogaca.
Opublikowano 31/08/2012