(ANS – Quito) – Ekwadorska inspektoria salezjańska “Najświętszego Serca” uczestniczy w tych dniach (30 maja – 1 czerwca) w Cumbayá w I Inspektorialnym Kongresie poświęconym wychowaniu salezjańskiemu. Jednym z najważniejszych punktów tego Kongresu była wideokonferencja autorstwa ks. Miguela Ángela García, członka Dykasterium ds. Duszpasterstwa Młodzieży, na temat: “Klucze do zrozumienia szkoły salezjańskiej jako platformy do ewangelizacji”.

W spotkaniu uczestniczy 110 osób, reprezentujących placówki Inspektorii Ekwadoru, a jego celem jest “ustalić zaangażowanie w zakresie innowacji edukacyjnej, które pozwoli szkole salezjańskiej odpowiedzieć na aktualne wyzwania dotyczące wychowania i stworzyć skuteczną płaszczyznę dla ewangelizacji”.

W czasie przedpołudniowym pierwszego dnia ks. Alejandro Saavedra przedstawił wyzwnia, jakie społeczeństwo stawia przed szkołą salezjańską, i przybliżył intuicje w zakresie antropologii folozoficznej, które mogą pomóc w sformułowaniu propozycji wychowawczej na przyszłość; zaś po południu ks. Luciano Bellini podzielił się refleksją na temat: „Wyzwania w zakresie wychowania w społeczeństwie cyfrowym”.

W drugim dniu, poprzez skype’a, wypowiedział się ks. García, który w swojej wypowiedzi zaznaczył: możliwe jest kształtowanie chrześcijan poprzez usługę szkolną, jako że ewangelizacja oznacza uporządkowanie osobowości ludzi młodych i umożliwienie im integralnego wychowania, które zakłada stałe towarzyszenie na całej drodze, którą przemierzają, aby poznać Jezusa”. Dlatego doświadczenie pedagogiczne nie ogranicza się do danie młodzieży możliwości zdobycia odpowiednich kompetencji, ale przyczynia się także do kształtowania ich wartości, otwarcia ich na nowe szlaki i konsolidacji ich osobowości. 

Ks. García wskazał na niektóre strategie: wychowywać poprzez nauczanie i formowanie tożsamości; pracować, wychodząc od rzeczywistości danej jednostki; rozwinąć zaangażowanie szkoły, które pozwoli zbudować podzielną strategię wychowawczą; zająć się stałą formacją wykładowców; formować i czynić świeckich odpowiedzialnymi, współodpowiedzialnymi za posłannictwo salezjańskie, którego celem jest ewangelizacja; kształtować szkołę, która byłaby platformą ewangelizacji.

Na zakończenie drugiego dnia obrad głos zabrały specjalistki: María Elena Ortiz i Elena Arcos, które dokonały Oceny Projektu Salezjańskiego Innowacji Edukacyjnej i Programowej (PROSIEC).

Dzisiaj, w ostatnim dniu spotkania, Delegat Ministra Edukacji przedstawi Organiczną Ustawę na temat Wychowania Interkulturowego (LOEI), odpowiednią regulację prawną oraz wzór zarządzania. Nowa ustawa umożliwia wprowadzenie nowych kierunków i dynamik w działalności wychowawczej na poziomie ogólnokrajowym.

Opublikowano 01/06/2012