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21/12/2010 - Espanha - “Prêmio Edu21” para a educação superior
Fotos do artigo -ESPANHA – “PRÊMIO EDU21” PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR
(ANS – Barcelona) – Um trabalho inovador na formação à interioridade, por obra do centro educativo “São Vicente”, de Sant Vicenç dels Horts, venceu a quarta edição do Prêmio da educação “Edu21” que apoia a pesquisa e a reflexão educativa do Centro de Estudos “Jordi Pujol” (CEJP). O prêmio, no valor de 6.000 euros, foi entregue no dia 17 de dezembro pelo Dr. Jordi Pujol, em cerimônia decorrida no auditorium do Centro Cívico “Ateneu Fort Pienc”, de Barcelona.

O trabalho premiado - “Itinerário de educação da interioridade na ESO” (Educação Escola Secundária Obrigatória) – é trabalho dos professores de religião, música, educação física e de educação visual e plástica, coordenados pelo Prof. Jaume Bernadet, que trabalham na escola salesiana “São Vicente”, de Sant Vicenç dels Horts. Segundo o parecer do júri, “o trabalho, e sua metodologia, representam uma inovação na área específica da formação à interioridade no contexto escolar”.

Escopo primeiro do trabalho de pesquisa educativa “é o de educar os estudantes à interioridade, ajudando-os a descobrir o seu mundo interior, a fim de que este os leve a questionar-se sobre o valor e o sentido da própria vida” – disse o professor Bernadet, ao receber o prêmio.

Depois de atribuir o prêmio à equipe escolar, o Dr. Pujol elogiou o fato de que aos alunos se ensine a descobrir que a vida tem um sentido: “com tal conhecimento interior serão mais felizes em nível pessoal e mais úteis à sociedade”. Nessa linha fez também notar que esse tipo de estratégias educativas pode ajudar os alunos a “terem uma idéia mais clara a respeito do que são, do que querem ser e do que podem ser”. E concluiu dizendo que quando “os valores se tornam hábitos, transformam-se em virtudes que dão sentido aos projetos”.

O trabalho de pesquisa educativa iniciou em 2007-08 e foi aplicado pela primeira vez com as classes de 2009-10 da escola ‘secundária’. As atividades com os alunos se desenvolvem a partir da distribuição de diferentes conteúdos – silêncio corpóreo, integração emotiva e abertura à transcendência – e também por meio de variadas metodologias e formas de trabalho. O projeto envolve diretamente o Departamento de Pastoral da Escola e o Serviço de Atenção Psicopedagógica.

O Prêmio de educação “Edu21” propõe-se estimular a reflexão e a pesquisa sobre aquelas atividades inovadoras que foram desenvolvidas ou, pelo menos, tenham tido a intenção de que fossem desenvolvidas nas aulas escolares pelos professores dos vários níveis do percurso educativo.

Publicado em 21/12/2010

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