In sintonia con le tendenze del mondo postmoderno e osservando con attenzione le sfide che questo comporta, le Figlie di Maria Ausiliatrice (FMA) e i Salesiani da diverso tempo dedicano studi, ricerche e riflessioni sulla comunicazione educativa, cercando di comprenderne il ruolo, la rilevanza e, soprattutto, l’impatto che ha nelle nuove generazioni; quelle generazioni segnate dalla digitalizzazione, da reti di relazioni globalizzate e dalla percezione che gli insegnamenti teorici e pratici consolidati sembrino condannati al fallimento, all’obsolescenza e ad essere dimenticati come pezzi da museo in un futuro non molto lontano.
Sebbene ai tradizionalisti possa apparire una moda fra le tante che nascono ogni giorno, l’educomunicazione si va affermando rapidamente come un nuovo e importante campo di ricerca teorica e applicata: un’area di sapere che cerca di rispondere alle domande più urgenti, derivate dalle nuove tecnologie e dai progressi delle scienze nei diversi campi della vita sociale, particolarmente nell’ambito dell’educazione.
La pubblicazione congiunta, in lingua portoghese, di queste due opere: “Proposta di Educomunicazione per la Famiglia Salesiana” dell’équipe di Comunicazione Sociale dell’Istituto delle FMA–Ecosam; e “Educomunicazione: piccoli passi nella nuova cultura”, della collana “GONG”, dell’Istituto delle FMA, rivela nitidamente questa traiettoria di studi educomunicativi e l’impegno assunto d’inserire l’educomunicazione in un’ottica e in una pratica educativa trasversale, a sostegno della missione e per l’attualizzazione del carisma salesiano.
Il III Incontro della Scuola Salesiana in America (ESA), svoltosi a Brasilia nel maggio del 2008, ha lanciato alla Famiglia Salesiana questa grande sfida: favorire una cultura comunicativa ispirata ai valori del Vangelo, educando i formatori alla comunicazione interpersonale, la mediazione tecnologica, l’espressione e l’arte della formazione come esercizio di cittadinanza, accogliendo i nuovi linguaggi delle culture giovanili nell’ottica dell’educomunicazione.
Al fine di potenziare la comunicazione educativa, e con lo scopo di essere più efficaci nella prassi educativo-pastorale, la RSE dà vita a questa pubblicazione congiunta. Con questo sussidio si vuole promuovere una riflessione amplia, a partire dalle molteplici esperienze educative e comunicative delle comunità formative, che stanno a dimostrare la densità comunicativa dell’educazione.
Pubblicato il 12/08/2010
