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(ANS – Genebra) – O ‘Instituto Internacional Maria Auxiliadora’ (IIMA) e o ‘Voluntariado Internacional para a Educação, a Mulher e o Desenvolvimento’ (VIDES) organizaram para os dias 11-24 de setembro o projeto “O direito a uma educação de qualidade para as crianças indígenas”, dirigido aos educadores que trabalham nas áreas indígenas da Venezuela, México, Costa Rica e Panamá.

María Antonieta Amazonas e María Isabel Eguíllor, da Venezuela; María del Cármen Durán, do Panamá; Edith Reyes e María Concepción Villagran, do México; e Ivania Villalobos, da Costa Rica: estas as seis educadoras que usufruirão do curso de formação para a correta educação nos contextos multiculturais, promovido pelo IIMA e pelo VIDES.

A finalidade do projeto é formar os educadores à valorização das culturas indígenas onde trabalham, numa perspectiva que ultrapasse a mera integração das minorias e vise à construção de uma sociedade realmente multicultural. Isso implica no repensamento do ensino, que não pode limitar-se a só dar aulas bilingues na escola elementar, mas que deve projetar-se nos centros educativos das pessoas não-indígenas, a fim de construir uma cultura de respeito à diversidade.

O projeto articula-se em várias etapas, com encontros em algumas sedes muito significativas, como o ‘Palais des Nations’, Sede do Conselho dos Direitos Humanos, e ‘Palácio Wilson’, Sede da Comissão dos Direitos da Infância.

As atividades preveem: participar na 15ª Sessão do Conselho dos Direitos Humanos das Nações Unidas; a realização de um encontro ‘a latere’ da 15ª Sessão do Conselho dos Direitos Humanos sobre o tema específico do projeto; um curso de formação sobre os mecanismos das Nações Unidas para a defesa dos direitos humanos, com particular atenção aos correlacionados com a promoção do direito à educação; a participação na 55ª Sessão da Comissão dos Direitos da Infância; um encontro com os representantes da Secretaria do Alto Comissariado para os Direitos Humanos e com os representantes de outras Ongues presentes, em Genebra; e um encontro com os representantes dos Governos dos países de procedência dos educadores.

Através deste projeto os organizadores esperam chegar a favorecer a “transversalidade” das culturas indígenas nos países interessados; a oferecer uma contribuição “de qualidade” na formação dos educadores e dos especialistas sobre os Direitos dos Povos Indígenas; e a partilhar as «boas práticas» realizadas pelo IIMA e VIDES Internacional no setor.

Publicado em 08/09/2010