Le Dictionnaire, paru aux éditions LAS, s’adresse aux étudiants, aux enseignants, aux éducateurs et en général à tous ceux qui sont intéressés aux problèmes de l’éducation à différents niveaux et en différents contextes. Dix ans après sa publication, la Faculté de Sciences de l’Éducation de l’Université pontificale salésienne de Rome a jugé nécessaire de préparer une nouvelle édition dans laquelle tenir compte des développements des sciences de l’éducation, en insérant des nouvelles voix, en réélaborant quelques textes et mettant à jour la bibliographie. Le Dictionnaire, qui entend illustrer l’état actuel des études, se présente comme un instrument de travail et de consultation qualifié du point de vue scientifique. L’importance accordée aux aspects théoriques s’unit à la considération attentive des possibles réalisations dans les différents domaines relatifs à l’éducation.

Le fait éducatif est analysé sous des multiples perspectives (historique, théologique, philosophique, anthropologique, sociologique, psychologique, biologique, méthodologique, juridique), recourant également à la contribution des sciences formelles et des technologies traditionnelles et modernes.
Les voix se divisent en voix thématiques, qui font référence à des domaines disciplinaires différents, mais importants du point de vue pédagogique, et en voix à caractère historique (auteurs, institutions, périodes historiques de grand intérêt).

Chaque voix est structurée dans une partie introductive, avec une sorte de définition de la signification du terme; une partie centrale où l’on présente, si nécessaire, le “status quaestionis”, les approches au thème, les observations critiques et les aperçus sommaires sur son importance. Pour ce qui concerne les auteurs, on y trouve les indications essentielles sur la vie, les œuvres, la pensée pédagogique, les réalisations éducatives et institutionnelles, ainsi qu’un bref bilan critique. La partie bibliographique dresse la liste des œuvres principales par ordre chronologique et est souvent divisée en sources et études.

Le Dictionnaire, qui comprend également un cédérom, est accompagné par une présentation signée par le père Pascual Chávez Villanueva, Grand Chancelier de l’Université pontificale salésienne. Il affirme que le service éducatif aux personnes est également un facteur de développement et de promotion pour l`ensemble de la société, pour laquelle l`enseignement religieux et la formation morale sont fondamentaux. Aujourd`hui, souligne le père Chávez, on doit viser, sur le plan stratégique, à la réalisation d’une synergie entre toutes les forces positives en jeu. Les familles, la société civile, l’État, l’Église doivent savoir collaborer, parce que aucun projet éducatif ne peut avoir succès sans la participation de tous. Dans ce contexte, la même action pédagogique de l’Église constitue un apport original contenant la promotion de l’union harmonieuse de l’expérience, de la culture, de la foi, de la vie.

Le Dictionnaire sera présenté au cours d’une table ronde le 31 mars prochain auprès de l’Université pontificale salésienne. Parmi les intervenants l’on prévoit la présence de Mgr Lorenzo Chiarinelli, évêque de Viterbe.

Publié le 11/03/2008