(ANS – Hongkong) – Otrzymać i przekazać dziedzictwo duchowe. Taki był cel spotkania dla dyrektorów i kierujących szkołami salezjańskimi w Hongkongu i Makau. Spotkanie to włączyło salezjanów i świeckich w pewnego rodzaju „obóz duchowy”, skupiający się przede wszystkim na formacji laikatu w perspektywie przekazywania charyzmatu salezjańskiego.
Na ten obóz, odbywający się w dniach 9-10 maja, złożyły się różne zajęcia, które pokazały, że przyjęcie podobnego dziedzictwa nie jest łatwym zadaniem. Wszyscy uczestnicy byli bardzo uważni i zaangażowani, świadomi, że aby być wartościowymi kierownikami szkół salezjańskich, konieczne jest odpowiednie zrozumienie duchowego doświadczenia Księdza Bosko, umiejętność przekazania go nauczycielom i uczniom oraz rozeznania, w jakim stopniu mogą go przyswoić w danym czasie.
Wychodząc od refleksji nad fragmentem Ewangelii, mówiącym o Dobym Pasterzu (“Ja przyszedłem po to, aby [owce] miały życie i miały je w obfitości” J10,10), uczestnicy zrozumieli, że również oni są wezwni do tego, aby wykonywać swoją pracę z oddaniem, dla dobra swoich uczniów, ucząc ich nie tylko różnych przedmiotów, ale także – wychowując do wartości religijnych, starając się doprowadzić ich do spotkania z Jezusem.
W czasie dzielenia się, jedna z pań dyrektorek, chociaż jako jedyna reprezentowała swoją szkołę, stwierdziła, że nie czuje się osamotniona, ponieważ towarzyszą jej inni członkowie Rodziny Salezjańskiej. Inni zaznaczyli, że traktują swoje obowiązki bardziej jako misję i łaskę Bożą niż tylko pracę. Inny mówca stwierdził, że prawie że zatracił radość bycia blisko Jezusa, i odnowił ją, angażując się w przekazywanie tej radości w swojej szkole. A jeszcze inny podsumował różne refleksje, przytaczając słowa, jakie wypowiedział do niego pewnego razu jeden z salezjanów kapłanów, który stwierdził, że wychowanie w szkole, z chwilą starzenia się wielu zakonników, stanie się polem działania zaangażowanych ludzi świeckich.
Po tych dwóch dniach spotkania jego uczestnicy zrozumieli dziedzictwo duchowe, jakie zostało im powierzone, i ciążącą na nich powinność przekazywania go innym.
Opublikowano 15/05/2014