Słownik, wydany przez LAS, jest adresowany do studentów, wychowawców i ogólnie do wszystkich, którzy są zainteresowani problemami wychowawczymi na różnych poziomach i w różnych kontekstach. Po dziesięciu latach od pierwszego wydania Wydział Nauk Pedagogicznych Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego w Rzymie uznał jako konieczne przygotowanie nowej edycji, w której należałoby uwzględnić dalszy rozwój nauk wychowawczych, dołączając nowe hasła, przepracowując niektóre teksty i uaktualniając bibliografię. Słownik, który chce oddać aktualny stan studiów, jawi się jako narzędzie pracy i konsultacji o wysokim poziomie naukowym. Podkreślenie aspektów teoretycznych łączy się z uważnym uwzględnieniem możliwych relacji na różnych płaszczyznach wychowania.

Kwestia wychowawcza jest rozpatrywana pod wielorakimi aspektami (historycznym, teologicznym, filozoficznym, socjologicznym, psychologicznym, metodologicznym, prawnym), przy wykorzystaniu dorobku nauk formalnych oraz tradycyjnych i nowoczesnych technologii. Hasła, uszeregowane tematycznie, odnoszą się do różnych płaszczyzn naukowych posiadających szczególne znaczenie; są także odniesienia o charakterze historycznym (autorzy, instytucje, ważne okresy historyczne).

Każde hasło posiada swój wstęp, zawierający pewien rodzaj definicji znaczenia danego terminu; część zasadniczą, gdzie jest przedstawiony, jeżeli zachodzi taka potrzeba, “status quaestionis”; potem ma miejsce wprowadzenie w temat, jego rozwinięcie z przesłankami krytycznymi i wypowiedź co do znaczenia danej kwestii. Gdy chodzi o autorów, znajdują się tam zasadnicze wiadomości o ich życiu, dziełach, myśli pedagogicznej, relacjach wychowawczo-instytucjonalnych, wszystko to oprócz krótkiego ujęcia krytycznego. Część bibliograficzna zawiera spis głównych dzieł w porządku chronologicznym i często jest podzielona na źródła i studia.

Słownik, do którego dołączony jest CD-ROM, jest opatrzony wprowadzeniem ks. Pascuala Cháveza Villanueva, Wielkiego Kanclerza Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego. Stwierdza on, że służba wychowawcza względem osób jest także czynnikiem rozwoju i integralnego rozwoju społeczeństwa, dla której rzeczą fundamentalną jest nauczanie religijne i formacja moralna. Dzisiaj – podkreśla ks. Chávez – należy stawiać, pod względem strategicznym, na zespolenie wszystkich pozytywnych sił, które mają coś do powiedzenia. Rodziny, społeczeństwo, Państwo, Kościół muszą umieć ze sobą współpracować, ponieważ żaden projekt wychowawczy nie może osiągnąć sukcesu bez udziału w nim wszystkich. W tym kontekście pedagogiczna działalność Kościoła spaja się w oryginalny sposób ze wspólną promocją doświadczenia, kultury, wiary i życia. 

Słownik zostanie zaprezentowany w czasie “panelu” w dniu 31 marca na Papieskim Uniwersytecie Salezjańskim. W charakterze prelegenta ma wystąpić także biskup Lorenzo Chiarinelli, biskup Viterbo.

Opublikowano 11/03/2008