(ANS – Hongkong) – Troska Księdza Bosko o powołania jest znana wszystkim. Tych powołań, które zrodziły się bezpośrednio na Valdocco lub dzięki kontaktowi z Księdzem Bosko, jest bardzo wiele. Pierwsze pokolenie salezjanów, związane z Valdocco, liczy ponad 2600 powołań zakonnych i kapłańskich. Jednak wiele się zmieniło od czasu, kiedy to w wieku 12 lat wychowankowie wstępowali do aspirantatu, a w wieku 16 lat kończyli nowicjat, stając się już profesami salezjanami. 

ks. Joseph Cheung

Tak więc, jaką konieczną zmianę trzeba przeprowadzić? Zasadniczo chodzi tu o przejście od “rekrutacji powołaniowej” do bardziej holistycznego podejścia do wszystkich ludzi młodych, aby przyjęli swoje życie jako dar-powołanie. Przejście od “łowienia” do pewnego stylu “powołaniowego rolnictwa”.

Chińska inspektoria salezjańska (działająca w Hongkongu, Makau i Tajwanie) obejmuje szczególny teren. Większa część z 18 dyrektorów szkół salezjańskich, a nawet niektóre osoby towarzyszące duchowo – to świeccy współpracownicy posłannictwa salezjańskiego. W artykule “Jak nauczyciel zawodu może przyczynić się do promocji powołań salezjańskich w szkole salezjańskiej”, opublikowanym w newsletterze inspektorii Hongkongu, udzielono licznych sugestii odnośnie do promowania kultury powołaniowej w szkołach, do których uczęszczają przeważnie uczniowie nie będący katolikami:

• stworzyć ciepłe i troskliwe środowisko szkolne za sprawą nauczycieli i salezjanów;
• tłumaczyć uczniom, że Bóg stanowi wezwanie dla wszystkich, i że wszyscy jesteśmy wezwani do odkrycia naszych marzeń;
• zapewnić, by temat powołania w ogóle i powołania salelzjańskiego stanowił część edukacji religijnej;
• zapewnić, aby temat powołania w ogóle i powołania salezjańskiego stanowił część lekcji planowania własnej drogi życia;
• wprowadzić myśl o powołaniu w ocenie tej drogi, zwłaszcza w odniesieniu do uczniów katolickich;
• skorzystać z osobistego doświadczenia życiowego – osobistego świadectwa salezjanów i zatrudnionych świeckich;
• zaproponować możliwie krótkie doświadczenie życia we wspólnocie salezjańskiej;
• zaproponować sesje planowania osobistego i grupowego na tematy powołania w ogóle i powołania salezjańskiego;
• towarzyszenie osobiste i rozmowy w grupie odnośnie do tematów powołaniowych;
• mentoring, towarzyszenie i udzielenie rad tym, którzy wykazują oznaki powołania do życia świeckiego, kapłańskiego, zakonnego i salezjańskiego. 

Więcej informacji w tym względzie można znaleźć na Boscolink.

Opublikowano 07/07/2015