| Itália – P. Lorenzelli na Assembleia Geral da CISM |
| Itália – Religiosos: patrimônio para a Igreja, o País, a Educação |
En estos días en nuestro país ha surgido un debate con respecto al estado de la escuela italiana que ha visto emerger antiguos prejuicios ideológicos especialmente hacia la escuela pública no estatal que desarrolla un rol muy importante en la oferta educativa que viene dada a las familias.
Reconociendo la obra educativa que muchos institutos religiosos están hoy desarrollando a favor de las nuevas generaciones y de sus familias, como la acción de muchos consagrados dentro de las escuelas públicas estatales como profesores de religión o de otras materias escolares, creemos que las polémicas de estos días, sobre todo alimentadas por los medios de comunicación, no ayuden a la agencia educativa que es el ambiente escolar italiano a vivir plenamente la propia vocación hacia aquellos que están en los escritorios para aprender a ser hombres y ciudadanos insertos con responsabilidad y competencia en el mundo del trabajo y de la vida social.
Tampoco nosotros, por lo tanto, queremos alimentar inútiles discusiones, que corren el riesgo de no considerar el problema educativo presente en Italia, que debe encontrar en la política, en la sociedad civil y en las otras realidades presentes entre nosotros una respuesta urgente.
Nosotros religiosos, cada día, con el testimonio de muchos consagrados que dedican su existencia a tal ámbito, queremos demostrar que también en el momento actual es posible realizar una buena y sana formación, humana y profesional de nuestros jóvenes a través de la enseñanza, desarrollada con el deseo de donar a las nuevas generaciones los tesoros más grandes y más importantes que hemos recibido de nuestros padres y los conocimientos más profundos que el intelecto humano también hoy desarrolla.
Por lo tanto, invitamos a considerar la escuela no como un lugar de choque ideológico, sino como realidad donde confrontarse, a través de una real y plena igualdad escolar entre los institutos públicos y no públicos, teniendo como común deseo el crecimiento integral de cada joven a nosotros confiado.
Publicado el 04/03/2011
