Inde – Un changement climatique global pour un milieu meilleur |
Belgique – Don Bosco International participe à “The Europe Experience” |
(ANS – Bruxelles) – Le 4 juin 2014, pendant la semaine verte de l’Union Européenne tenue à Bruxelles, Don Bosco International a participé à la rencontre « Green Jobs and skills » (Travail vert et compétences).
La rencontre a eu comme but d’évaluer comme l’Economie verte soit en train de remodeler le monde du travail et la demande de compétences. Elle voulait aussi analyser comment les politiques éducatives et pour l’occupation puissent répondre de manière plus rapide, efficace et juste vers un modèle d’économie circulaire.
Deux sont les positions dans le débat actuel : certains défendent l’idée qu’une économie plus verte a un potentiel énorme dans la création d’occupation. Ses défenseurs pensent qu’elle soit fondamentale pour garantir une croissance intelligente, soutenable et inclusive. D’autres, par contre, se préoccupent du risque d’un transfert de la chaine productive dans des pays moins sensibles au milieu.
Sans doute le changement climatique et la dégradation du milieu sont en train de mettre à risque les moyens de subsistance et le soutien futur en plusieurs secteurs économiques du monde ; d’autre part on a bien documenté, dans les dernières années, le déplacement vers une économie à basse émission de carbone et une croissance soutenable.
La nouvelle stratégie de l’UE pour le développement soutenable et l’occupation, dans le cadre des objectifs ‘Europe 2020’, met l’innovation et la croissance verte au centre de son projet pour la compétitivité. En Allemagne, l’intégration des aspects du milieu a déjà très grandement influencé le système éducatif. La protection du milieu a été incluse aussi bien dans la formation professionnelle qu’à l’Université. Certaine régions de l’Espagne, parmi lesquelles Estremadura et Navarre, se sont montrées actives pour trouver les compétences pour de nouvelles et vieilles professions.
Pendant la rencontre, les orateurs se sont trouvés concordes en soutenant la nécessité de garantir les infrastructures éducatives et les stratégies intégrées pour anticiper les adaptations industrielles et pour en réduire l’impact social. Mieux préparer les jeunes et garantir une mise à jour des travailleurs.
Dans ce cadre, y a-t-il la possibilité d’avoir des opportunités aussi pour les jeunes, en particulier les plus pauvres ?
Pour en savoir davantage sur les nouvelle compétences et opportunités :
Publié le 18/06/2014