(ANS – Rome) –S’ouvre, vendredi 11 avril, à l’Université Pontificale Salésienne de Rome, la XXXI édition du Congrès  de l’Association pour la Coordination des Enseignants Spécialisés et la recherche sur les situations de handicap (CNIS), dédié aux thèmes de la formation des enseignants et de l’emploi de nouvelles technologies à l’école comme instrument de facilité et force propulsive  dans l’apprentissage.

L’événement, de la durée de deux jours et titré « Quand éduquer est plus difficile : nouvelles connaissances pour les élèves des nouveaux temps », s’adresse aux enseignants et chercheurs de tout ordre et degré, aux psychologues  et aux opérateurs qui travaillent dans les secteurs scolaire, éducatif et social. Objectif de l’événement formatif est de présenter un cadre ajourné des contributions de la Recherche et de ses applications à l’école et dans tous les autres contextes éducatifs.

Le Congrès est organisé par le ‘CNIS’ avec l’Institut de Psychologie de la Faculté des Sciences de l’Education de l’UPS et MULTIDEA.

Parmi les studieux et chercheurs de renommée internationale qui y participent, on peut citer le prof. Sergio Della Sala (Université de Edimbourg), Mme Daniela Lucangeli (Université de Padoue), le prof. Renzo Vianello (Université de Padoue), Mme Margherita Orsolini (Université La Sapienza – Rome). Il y aura, en plus, les interventions de plusieurs représentants de l’Université Pontificale Salésienne, entre autres le prof. Zbignew Formella, Directeur de l’Institut de Psychologie, le prof. Antonio Dellagiulia et Mme Caterina Cangià,  qui est à l’origine de cette rencontre, en qualité de dirigeante de MULTIDEA, conventionnée avec le Pool Apprentissage de l’Université de Padoue.

Publié le 11/04/2014